CONFUSION DE LETRAS

CONFUSIÓN DE LETRAS

Durante el proceso de aprendizaje de la lectura y de la escritura puede manifestarse algunas dificultades debido a diferentes alternativas.

• Mismos trazos con orientación al eje vertical en las letras con un círculo: p-q, d-b.
• Mismo trazo con orientación al eje horizontal: u, n.
• Orientación parecida n, m.
• Puede confundir dos géneros de inversión: q-b, d-p, p-b etc. No solo confunde estas, sino otras. En la complejidad de la escritura se tienen otras. Por ejemplo, las que su orientación es la de las agujas del reloj m, n, r. 

http://www.kidopo.com/es/juegos/juegos-de-ingenio/letras-escondidas/#.U7L6m0CGdMQ
http://www.juegosarcoiris.com/juegos/fig_formas/logicamente/

http://www.ramonlaporta.es/jocsonline/letras/swf/letras1.html

http://www.juegosarcoiris.com/juegos/letras/mareo/ 

http://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/balanza/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educamigos/enero11/menu.html 

  http://www.juegosarcoiris.com/colorear/l/libros/

DISLEXIA

Dislexia

Es una dificultad en el aprendizaje de  la lectura. El niño disléxico tiene problemas de identificación, compresión, y reproducción de un conjunto de letras, en estos casos no hay nada de anormal que deba inquietar. Se indican algunos puntos de interés para el conocimiento de la dislexia en el niño:

•  La inteligencia no está implicada y algunos niños disléxicos tiene un nivel intelectual muy superior al medio
• Los mecanismos perceptuales no presentan deficiencias, algunos movimientos de los ojos pueden considerarse anormales, pero tal anormalidad es el efecto y no la causa de las dificultades de lectura.
• No puede considerarse una mala enseñanza pueden acentuar sus efecto

• Tampoco puede considerase causa de la deficiencia a un ambiente cultural, puede advertirse coincidencias.